“四史”学习 | 人文学院邀请华东师范大学马克
时间:2020-11-17 08:00 来源:未知 作者:锦州bc365学校
深化认识中提高认识,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。为深入贯彻“四史”学习教育工作,11月12日下午,辽宁bc365大学人文学院邀请到国务院学科评议组成员、中共辽宁市委讲师团“四史”专家宣讲团成员、华东师范大学马克思主义学院教授宋进为大家做“四史”学习报告。
报告开始之前,宋进教授点明了学习党史以及“以史为鉴”的重要意义:历史是最好的教科书,只有明白了一个民族的历史,才能明白这个民族该如何发展、会走向何方。接下来,宋进教授从纵横、正反、历史情怀、历史内外等角度,带党员同志们回顾了中国共产党的百年历史。首先,在学习党史和评价中国的发展时,既要有纵向积累、发展式的纵向比较,也需要进行横向开拓式的横向比较;既要有世界眼光又要有历史眼光,这才是唯物辩证的方法。其次,我们要反对历史虚无主义,正确认识历史,不仅要从胜利中吸取经验,还要从失败中获得教训,无论弱小还是强大,都不改共产党人的初心。最后,还要能够正确把握历史动向,顺应历史潮流,做出正确的选择。在讲述过程中,宋教授旁征博引,使用了高密治理饮水、“两块银元”、长征故事等多个例子,把党史讲述得生动而具体,让在场的党员同志对党的历史有了更加深刻的理解和认识。
发展对象兰天宁说:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”,是党员干部的一门必修课。修好这门必修课,不是无的放矢,而是要有明确的目标指向。通过宋进教授的“四史”学习报告,我了解到要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来,从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,坚定不移做好自己的事情。党的精神建设作为一种独特的政治优势,贯穿于整个革命、建设、改革的历史进程中,并且指导我们完成一系列工作。”
预备党员罗玮玥说:“宋进教授做的“四史”学习报告让我们深刻认识到“四史”学习教育的重大意义。学好四史,可以让我们更好地回望原点,不断增强初心如磐、责任在肩的使命担当。同时作为党员的我们,更要结合实际,切实提高“四史”学习教育的现实效果,把学习“四史”和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来,以更好地运用历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的视角来思考和解决问题。”
报告讲座在热烈的掌声中落下帷幕,通过从若干关系的视角对中国共产党百年历史的回顾和思考,本科生党支部的全体党员都对“四史”有了更深刻的认识。深入学习“四史”,坚守初心使命,我们在学、行、悟“四史”的过程中成长、成熟。同时,坚定理想信念,磨练坚强意志,锻炼强健体魄,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们时刻准备着!
(供稿:经璨瑗、孙禄翰、雷剑桥、兰天宁、罗玮玥、杨森雯 供图:李璐、杨森雯 编审:张勃欣 收稿日期:2020年11月16日)
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